Snak

@Sule

Merc er helt med på hvordan tråden fungerer. Ikke tænk på det. Hør noget Amon Amarth og slå ørene ud.

SAP er et glimrende program, hvis du ikke køber en løsning. Som gammel SAP-konsulent kan jeg fortælle dig, at de ikke er dygtige matamatikere. Hvis du skal ud i statistik, så lær dig Stata. Det er enkelt at lave præsentationer i, som selv de mest kornfede bønder og skrankepaver kan forstå. Det er ikke markedets bedste, men det er et godt sted at starte. Inden du starter med programmer, så skal du dog gøre ting for hånd, eller excel på gammeldavs måde. Og så skal du forstå det. Der er ALT for mange som bare sidder derude og kører regressioner, ser lidt på R_sqared og så tolker guld ud af en scouser-fæces. Ikke vær den fyr.

.

Thumbs up til Bartleby-referencen.

Spørg dine medstuderende nogle måneder efter eksamen, hvor meget som hænger ved. Det er skræmmende lidt, især for fag du "arbejder" dig igennem, leverer en eksamen i og så berører lidt gennem anden undervisning. Hvor mange husker vektor- og matrise-regning bagefter? Stort set ingen. Det er lidt der jeg kommer ind på prøve, for at se om man kan gøre de tungere fag til mere og andet end en scouser-lort du tager en bid af hver dag, til du står med det C du skal have, og så tømmer du hovedet bagefter, fordi du skal op og have marketing eller noget andet pjat. Og når du er ved din mikro-økonomi, så lær dig Ramsey-reglen, (Invers elasticitet), lær at regne den ud og giv din underviser og sensor en slap orgasme hver gang. Meget brugbar inden for øko- og veldfærdsøkonomi også, som landbrug jo typisk læner sig op ad.

Den eneste tråd på Bold.dk, hvor referencen fanges.

-

Det er helt det samme heroppe. Jeg har så vikarieret lidt, men ellers er pensum i bredt omfang fastlagt. De fleste fag er dog delt ind i moduler, som du nok ved. I mikro lærer du noget om optimering under varierende markedsformer den ene måned og den næste arbejder man med pareto eller risikovurdering. Jeg går så ind i dette semester og overtager nogle moduler og så er andre dele lagt ind som obligatoriske seminarer for nogen og frivillige, men anbefalte, for andre. Så kan vi føre noget statistik på hvordan de som tvinges, de som tilvælger og de som ikke deltager færdes videre.

I see. Jeg arbejdede med moduler inden sommerferien, hvor det blev afsluttet med en eksamen. Jeg har dog skiftet studie henover sommeren, hvor moduler ikke eksisterer på samme måde. Jeg ville ellers have troet at du var sproglig, når jeg læser dine indlæg. Det plejer at være ganske god underholdning.

@Sule

Det er langt fra alt du får behov for. Vektorer er fint at forstå. Computere gør alt for dig, så hvor sætter vi kravet for hvad folk skal huske og forstå mekanismerne i? Nu du siger du arbejder med mikro, er Ramsey ret væsentlig, men spørg folk om de kan lave en simpel optimering med lagrange og hvad multiplikatoren fortæller dem. Det er ret væsentlig. Det handler om en teoretisk værktøjskasse, hvor alt for mange kommer ud på den anden side af studiet og har brugt det hele, men kun har et vagt minde om til hvad. På den anden side bruger de så hemmeren til at køre skruer i med. Funktionen er næsten den samme og resultatet kan være sødøgtigt, men det er stadig forkert. Det er ikke et angreb på de studerende, men på måden der undervises.

@JCech

Jeg skulle helst have studeret ting som litteratur og historie. Jeg så dog ikke mig selv som underviser, så fremtidsmulighederne var begrænset. Jeg valgte tal og økonomi af fornuft, og nu, tadaaaa!, underviser jeg og nyder det. Jeg laver dog også en del andet.

I det hele taget er det også nemt, at uddanne sig til arbejdsløs gennem de litteraturfaglige uddannelser, med mindre man ønsker at være gymnasielærer. På trods af at være en skovl til matematik og med verdens mest heldige 02 i eksamen i 2012 på Mat B, skal jeg nu i gang med erhvervsjura, hvor der er en smule matematik med, men det er dog ikke voldsomt, så jeg satser på det går.