Ehem og mit "postulat" vælger du så at imødegå med reference til HDI og uddannelsesparametret i dette - det siger jo ikke meget om selve kvaliteten af uddannelsen som jo er diskussionen her (jvf Christian iv) - særligt ikke når den er tilrettelagt med henblik på "masserne" som den er i DK.
Siden udgangspunktet med den studerendes syn på studiet, har jeg nu hele tiden forholdt mig til uddannelsessystemet som et hele. Man kan selvfølgelig godt lege med tanken om et system som er tilrettelagt eliten, men det er, i det store hele, ret ligegyldigt, især når du selv, med dit sparsomme udvalg af universiteter, understreger at omtalte elite er en demografisk forsvindende lille størrelse. Samtidig er det svært at argumentere for at det er "bedre", da der i den grad mangler afgrænsning.
Derudover over vil jeg pointere det uhensigtsmæssige i at gøre brug af 2007 data nu vi er i 2011, så jeg ser ingen anden udvej end at citere den kære Benjamin Disraeli "There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics"
Og du vælger at plukke universiteter ud af top 100, uden at forholde dig til andet end antal og placering. Med det in mente, er du nok ikke den rette til at snakke om voldtægt af statistik.
Om det er 2007-tal er ret uvæsentligt. Der er ikke sket et system- eller paradigmeskifte i nogen af landene, som har væsentlig indflydelse uddannelsesinstitutionerne og tilgangen hertil. Jeg forholder mig til det væsentlige, nemlig at en uddannelse i USA, for ganske mange, er blevet sværere at opnå for den gennemsnitlige borger, med den udvikling der har været siden de tal jeg henviser til blev offentliggjort.
Vi kan også begynde at lege med tallene bag diverse high schools og se på hvordan tilskud baseret på antal dimiterende og karaktersnit, kan være et incitament til at sminke på tallene, hos både lærere og selve skolen.
Alternativt kan vi også bare sige, at et land hvor man stadig hænger i dyndet både på forberedende, men også universitetsniveau, når det gælder evolutionsteorien, fra starten er diskvalificeret. Det er så bare mit postulat.
Du kunne droppe tåbelighederne og komme med lidt substans, eller bare noget med en smule kød på. Så længe det ikke sker, er der bare tale om et postulat fra din side og det er ganske ubrugeligt.
Siden udgangspunktet med den studerendes syn på studiet, har jeg nu hele tiden forholdt mig til uddannelsessystemet som et hele. Man kan selvfølgelig godt lege med tanken om et system som er tilrettelagt eliten, men det er, i det store hele, ret ligegyldigt, især når du selv, med dit sparsomme udvalg af universiteter, understreger at omtalte elite er en demografisk forsvindende lille størrelse. Samtidig er det svært at argumentere for at det er "bedre", da der i den grad mangler afgrænsning.
Derudover over vil jeg pointere det uhensigtsmæssige i at gøre brug af 2007 data nu vi er i 2011, så jeg ser ingen anden udvej end at citere den kære Benjamin Disraeli "There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics"
Og du vælger at plukke universiteter ud af top 100, uden at forholde dig til andet end antal og placering. Med det in mente, er du nok ikke den rette til at snakke om voldtægt af statistik.
Om det er 2007-tal er ret uvæsentligt. Der er ikke sket et system- eller paradigmeskifte i nogen af landene, som har væsentlig indflydelse uddannelsesinstitutionerne og tilgangen hertil. Jeg forholder mig til det væsentlige, nemlig at en uddannelse i USA, for ganske mange, er blevet sværere at opnå for den gennemsnitlige borger, med den udvikling der har været siden de tal jeg henviser til blev offentliggjort.
Vi kan også begynde at lege med tallene bag diverse high schools og se på hvordan tilskud baseret på antal dimiterende og karaktersnit, kan være et incitament til at sminke på tallene, hos både lærere og selve skolen.
Alternativt kan vi også bare sige, at et land hvor man stadig hænger i dyndet både på forberedende, men også universitetsniveau, når det gælder evolutionsteorien, fra starten er diskvalificeret. Det er så bare mit postulat.
Du kunne droppe tåbelighederne og komme med lidt substans, eller bare noget med en smule kød på. Så længe det ikke sker, er der bare tale om et postulat fra din side og det er ganske ubrugeligt.