Snak

Kloncs

Tak for et blik fra den virkelige verden.
Det forklarer udmærket, den faglige deroute.

Jeg tror alle med forstand er enige om den faglige deroute, men alligevel er det nærmest umuligt at lave en reform, der forhindre bunden i at komme ind på de ungdomsuddannelser.
Der er ramaskrig når man sætter selv ganske lave krav. Det bliver næppe bedre i årene der kommer når man insisterer på at gymnasier er “for alle”

Jeg tror ganske moderate krav kunne have en gavnlig effekt også i grundskolerne - at man bliver bekendt med at nogle døre lukkes hvis man ikke tager uddannelse seriøst.

religiøs fanatisme og voldskultur på gymnasierne??? Nu stopper du altså med det der racistiske pis.

Etniske danskere kommer ofte fra ressourcestærke familier -> ressourcestærke går mere målrettet efter de profilerede og populære gymnasier -> Der kommer en overvægt af folk med anden etnisk baggrund end dansk på de mindst profilerede gymnasier -> endnu flere etniske danskere fravælger dem, da de foretrækker at være sammen med nogle der ligner dem selv -> Der sker en opsplitning imellem gymnasier, der har mange ressourcestærke elever, og gymnasier, der har mange ressourcesvage elever. Dette slår ud i enkelte gymnasier med en stor overrepræsentation af etniske minoriteter i de større byer.

Som det frie skolevalg har skabt en større adskillelse mellem rige og fattige i folkeskolen, så er det samme altså sket på nogle gymnasier. Gymnasierne får samtidigt penge pr. elev. hvorfor der er en stor intern konkurrence imellem gymnasierne, der således belønner de populære gymnasier og straffer de upopulære. Derfor ser vi også nogle steder bl.a. i Aarhus at der simpelthen er overkapacitet på gymnasierne. Derfor kigger regionen nu på fordelingen imellem gymnasierne.

Mirakelmix

Du skal nok henvende dig til JP, mhp at stoppe det "racistiske pis."
Det ville du vide hvis du havde læst tråden.

Nu bliver jeg først bekymret.
Én ting er at det er lykkedes dig ikke at besidde helt almen viden. I sig selv en præstation.

Du skuffer aldrig udi personangreb.

Hvor søger du din viden om uddannelsesområdet? Eller gør du mest i de "mavefornemmelser", du lige givet udtryk for, at din holdning var dannet på baggrund af?

Jeg kunne nævne mit arbejde, men jeg tror ikke på den slags anekdotisk bevisførelse. Netop derfor jeg anfægter rektorernes udsagn.
Hvordan forestiller du dig at x rektor kan vide hvorfor y elev har fravalgt z gymnasium?
Der er INTET evidens bag den forestilling.

Mavefornemmelsen var selvfølgelig en kommentar på hvordan du altid tolker artikler til samme resultat.

Hvilke professioner påtænker du, ved mere end rektorerne?

Lærere og undervisere fx.

Du har da ret i den forstand, at det ikke kun er rektorer der abonnerer på virkeligheden.
Det er ret svært at finde andre end dig, der mener det modsatte.

Ethvert systemisk tænkende menneske ved at der ikke er én virkelighed.

.

Narildsen

"Lærere og undervisere."

Hvorfor skulle de pågældende besidde mere indsigt, end de rektorer der har fingrene helt nede i dejen?
Og hvorfor i alverden skulle der være den mindste distinktion i betragtningerne?


Mht x,y og x:
Billedet er så skærende klart, og så entydigt, at det virker komplet fjollet, at sejle rundt i en fantasi om noget andet, end det professorer, politikere, og dine knap så gode venner blandt rektorer, har givet udtryk for i årevis.
Der er en krystalklar, og helt ENSRETTET bevægelse..

Jeg glæder mig selvfølgelig til at se dine referencer på lærere og undervisere, der mener det modsatte.

Og hvis jeg købte din præmis:
Det er da en imponerende konspiration, som stribevis af medier er involveret i, eller har ladet sig narre af.
Netværket i konspirationen inkluderer en ret stor gruppe mennesker, der i mange år har fodret den meddelagtige og/eller sagesløse presse, der så velvilligt har kolporteret den falske melodi.

Erindrer du én enkelt stemme i debatten med det modsatte synspunkt?

Jeg kender til en del som i sin gymnasietid for +10 år siden valgte gymnasiet i Ishøj fra til fordel for Greve gymnasium alene grundet, at problemerne allerede dengang var så store i Ishøj.

Så det er ikke noget nyt at 9-klasse elever har dette i tankerne og der er nok flere af dem i dag med tanke på hvad der ligner en konstant stigning i vold og banderelateret sager. Har man gået på en folkeskole der havde en del problemer eller har set en folkeskole i samme område med det, så er det jo kun naturligt at man også baserer sit valg af gymnasium på denne baggrund.

Hvorfor skulle de pågældende besidde mere indsigt, end de rektorer der har fingrene helt nede i dejen?
Og hvorfor i alverden skulle der være den mindste distinktion i betragtningerne?

Haha, hvem tror du har fingrene "nede i dejen" på uddannelserne?

Erindrer du én enkelt stemme i debatten med det modsatte synspunkt?

Der er talrige artikler der beskriver lange skoledage, mangel på støtte, for mange elever i klasserne osv. som et problem i folkeskolerne fx.

Mht x,y og x:
Billedet er så skærende klart, og så entydigt, at det virker komplet fjollet, at sejle rundt i en fantasi om noget andet, end det professorer, politikere, og dine knap så gode venner blandt rektorer, har givet udtryk for i årevis.
Der er en krystalklar, og helt ENSRETTET bevægelse..

Jeg prøver igen. Der findes ingen undersøgelser der afgør hvorfor elever vælger skoler fra - rektorerne og du, tolker altså uden belæg.
Hvordan ved en rektor hvorfor elever vælger et andet gymnasie.

Og hvad med folkeskolerne, dem nævnte du også?

Læs den her fra Weekendavisen.

https://www.weekendavisen.dk/2019-24/samfund/den-etniske-flugt