Snak

Mirakel

Det er rigtig mange mennesker på jordkloden der slæber rundt på tonstunge udfordringer.
Ret mange ville opnå asyl, hvis de i øvrigt havde muligheden for at komme til Europa.
Hvis din empati ikke rækker længere end Ikast eller hvad det var, giver jeg intet for den.

TV2´s program var båret af den rå virkelighed, med piger der er langt hårdere ramt, end DR´s glansbillede af en lovbryder.
DR-linket var decideret styret af følelser, og jeg er da ikke i tvivl om, at formen appellerer til det lidt letbenede publikum, der kan strø om sig med forloren pseudohumanisme, iklædt en betragtelig animositet ift realiteter og substans.

40.000 brud på reglerne på et år, resulterer i at DR undersøger hvordan søren de onde regler påvirker de stakkels kriminelle/afviste asylansøgere.

Ieb

Læs denne artikel. Ville egentlig ha skrevet til dig og forklaret dig, hvorfor det betyder "alt", hvis der er for mange indvandrere på et gymnasium.
Jeg undrer mig stadig voldsomt meget over, at du ikke kan se det?

https://www.berlingske.dk/politik/naar-geeti-amiri-kyssede-en-dreng-i-1.-g-fik-det-store-konsekvenser-social


Jeg håber virkelig, du læser ovenstående, for deri er det forklaret - alt det jeg har beskrevet igennem flere år.

Pink

Jeg spurgte dig vist (det er et par sider siden efterhånden) hvordan man løser problemerne med en overrepræsentation af en bestemt etnisk gruppe og det at folk antageligvis vælger bestemte gymmer fra pga. denne overrepræsentation. Kommer Boomerlingske artiklen ind på sådan løsning?

Forklarer den hvad de ting du nævnte tidligere (udover kvoter) har at gøre med den løsning? Du nævnte et eller andet med omsorg og konsekvens, men det er stadig ikke abenlyst hvordan de ting mindsker den nævnte overrepræsentation. Forklarer artiklen hvordan omsorg og konsekvens får danskere og arabere til at mingle?

Edit: bare lige for en god ordens skyld anerkender jeg fuldt ud at der er masser af problemer med opdragelsen fra bl.a. Arabiske indvandre og efterkommere. Jeg spurgte igen snævert til hvordan man løser problemerne med at danskere og arabere forskanser sig i deres egne grupper på gymmerne.

Kommer Boomerlingske artiklen ind på sådan løsning?

Åh nej dog...

40.000 brud på reglerne på et år, resulterer i at DR undersøger hvordan søren de onde regler påvirker de stakkels kriminelle/afviste asylansøgere.

Ja det er jo et vildt tal! Som DR forresten selv har rapporteret. At de så kigger på en sag for at forklare, hvorfor de får så mange sager. Så tager de fat i én, der blev ramt skidt af reglerne og de dårlige forhold på Kærshovedgård for at forklare, hvorfor tallet er så højt...

Hvis vi antager(hvilket selvfølgelig ikke er en sikker antagelse), at han er gennemsnitlig, så giver det jo at de 40.000 brud svarer til >300 mennesker...

At du ikke anerkender, at han også er et produkt af hans omstændigheder. Og at de piger har det hårdere, ændrer ikke på, at du cherrypicker af helvede til. At DR´s rapportage om en mands virkelighed (eller de generelle raporter fra asylcentrerende om de dårlige forhold) skulle være virkelighedsfjern advokeren. Mens TV2 samtidig skulle være hårdtslående rapportage af den rå virkelighed.

Det siger bare utroligt meget mere om dig, end om DR eller TV2...

Først læser du lige nedenstående.

Når det er gjort, så bruger du lige 10 min på at reflektere over, hvad der egentlig fortælles i begge artikler, jeg har linket til, og hvad essensen af de to artikler er.

https://www.berlingske.dk/kronikker/min-soen-blev-slaaet-sparket-og-spyttet-paa-da-han-startede-i-skole-i

En væsentlig pointe fra kronikken kommer her, men du skal naturligvis læse hele kronikken:

"Alle der har været i kontakt med utilpassede og voldelige unge ved, at det går igen, at de har savnet tydelige voksne. Endvidere tyder det på, at man ved at sætte tidligt ind over for et groft sprog kan forebygge vold."

Mirakel

Jeg kan ikke forhindre dig i at indsnævre en global problemstilling, til en lovbryder i Ikast, der er "ramt skidt", hvad det end dækker over.
Og apropos "ramt skidt":
Er der noget individ på jordkloden, du ikke mener skal have adgang til velfærdsydelser i Danmark?
Og skal de pågældende selv afgøre deres asylansøgning?
For det er jo konsekvensen af dine "nuancer".

Er du sådan helt seriøst, overrasket over at brud på loven har konsekvenser?
Har du forståelse for at mandens valg ophæver enhver meningsfuld lovgivning på området?

Og igen: Jeg er helt med på at følelsesstyret "Go aften Danmark"-journalistik, er langt mere bekvemt, end konsekvenser.

<i>Kommer Boomerlingske artiklen ind på sådan løsning?</i>

Wauw. Boomerlingske.


Det er ret vildt for mig, at du ikke kan se sammenhængen mellem 40-50% mena-elever på et gymnasium og så dette:

manglende opdragelse

dannelse

samt mangel på ægte omsorg, kærlig interesse og simpel oplysning.


Du skriver selv dette:

<i>Er det manglende opdragelse, oplysning og omsorg at der går 40/50% børn med MENA baggrund i en skole?! Hvad er det lige jeg misser her?

</i>

Det, du misser, er, at eleverne/de unge alt for ofte vokser op i Danmark uden at blive opdraget på den måde, vi andre opdrager til forhåbentlig at blive livsduelige, deltagende demokratiske medborgere, der alle respekterer, at vi er i samme båd, og at vi hjælper alle efter bedste evne.

Alt alt alt alt for mange af problemerne med mena-elever opstår i manglen på:

tydelige voksne. Tydelige voksne, der lærer dem, at der er konsekvenser ved handlinger. Taler med dem om, hvordan vi opfører os overfor hinanden. Viser dem kærlig interesse og guider dem til at begå sig i et vestligt demokratisk land.


Det der i stedet sker, har jeg linket to artikler til.

1: Social kontrol

2: Ingen tydelige voksne (i stedet fætre og andre familiemedlemmer der holder øje og bagtaler)

3: Ingen deltagelse fra forældre i børnehaver, fritidshjem eller i skoler.

(majoriteten går desværre slet ikke i børnehave - sikkert p.g.a. et økonomisk incitament - sådan var det i hvert fald på Nørrebro, hvor jeg boede)

4: Håbløse konsekvensløse løsninger og tiltag rettet mod dem, der enten fysisk eller psykisk terroriserer flere årgange på en skole. Deraf mit forlag om Fulton eller andre alternativer til dem, der aldrig har mødt en tydelig voksen.


Du spørger til løsningen, og den har jeg nu givet dig igen:

En blanding af:

1: kvoter (maks 10-15% på en institution)
2: systematisk tydelig (og tidlig) løsning på manglende opdragelse fra børn (primært drenge) i form af alternativer til den almindelige folkeskole, hvor det kræver, at man følger fælles spilleregler, hvilket nogle slet ikke magter. De skal derfor have alternative muligheder i form af Fulton-lignende beskæftigelser.
3: En tydeliggørelse af, hvad der forventes af forældre til elever (fx at møde op til forældresamtaler, info-aftener (med tolke) og lignende).

Følges de krav ikke, må der sanktioneres eller lignende.

Hvordan sanktioneres?

Planken ud i hajfyldt farvand fra Skoleskibet Pinkston til overtræderen og 2 tilfældigt udvalgte familiemedlemmer. KONSEKVENS